lunes, 28 de diciembre de 2015

Termómetro casero.

Termómetro casero.

Este es mi portfolio del termometro casero que hicimos Yvonne, Alba, Corina y yo. Este experimento lo hemos realizado en el tema 4 El tiempo.

En este portfolio sale:

- Portada.
-Indice.
-Materiales.
-Proceso.
-Conclusiones.
-Reparto de trabajo.

Además, hemos realizado un vídeo para demostrar el experimento.

Para ver el portfolio, pica aquí ; )

jueves, 10 de diciembre de 2015

Los huracanes

Tema 4 actividad 12. Hola a todos, aquí os dejo mi trabajo de la actividad 12, espero que os guste : )



Los huracanes


  Los huracanes son las tormentas más violentas, fuertes y grandes del mundo. Los huracanes solo se producen en los océanos cerca del ecuador. Los huracanes se producen cuando tormentas se acercan a los océanos cálidos, el aire cálido de las tormentas y los océanos se combina y se sube produciendo baja tension sobre la superficie del océano. Los vientos que van en direcciones contrarias empiezan a girar la tormenta. El aire se va elevando cada vez con más rapidez, absorbiendo cada vez más aire cálido y produciendo más aire frío y seco en la zona baja. Esto puede ocurrir durante horas o días hasta que se produzca un huracán.
Los huracanes están formados por un centro de vientos suaves y a su alrededor vientos fuertes.


  

 Los huracanes suelen tener grandes consecuencias:
Cuando los huracanes se encuentran en los océanos y lejos de tierra, las olas y vientos que producen pueden ser peligrosos para los barcos. Cuando un huracán se encuentra en tierra o cerca de ello puede causar grandes daños a las construcciones, al medio ambiente y a las personas. El daño es más o menos dependiendo de la intensidad de la tormenta y contra que choca.

























Uno delos huracanes más famosos del mundo es el Sandy que se produjo en Norteamerica y es uno de los huracanes más extensos de ahora arrasando consigo grandes olas, ciudades y fuertes vientos. Fallecieron 13 personas, afectaron a 6 millones de personas y cancelaron 14 mil vuelos. Además las ciudades sufrieron grandes consecuencias.



                    

domingo, 15 de noviembre de 2015

Tema 3: LAS AGUAS

Hola.Este es mi trabajo de sociales del tema 3: Las aguas, realizado por Eva y yo. En este porfolio se encuentra información sobre:
-Los ríos.
-La leyenda de lo ríos.
-El caudal de un rió.
-las ramblas.
-Los lagos.
-Las aguas en la naturaleza.

 Espero que os guste.

PICA AQUÍ.





lunes, 9 de noviembre de 2015



QUE PASARÍA SI SE DERRITIERAN LOS HIELOS POLARES



Hay muchos casos que escuchas que, por causa del calentamiento global, los hielos polares se están derritiendo poco a poco, subiendo el nivel del mar. Si sigue aumentando la temperatura de la Tierra, hay un momento en que los polos se derritiesen del todo, pero, ¿ que pasaría entonces?



El 95% del hielo se encuentra en el polo sur con un espesor de 2133m y es muy improbable que se derritiese pues, las temperaturas se encuentran a una media de -37C y de momento se mantiene. Pero si de algún modo se derritiese todo ese hielo, subiría el nivel del mar unos 60m. En el polo norte, el hielo es menos espeso, por eso, es mas probable que se derrita, hasta se han encontrado bloques gigantes de hielo flotando cerca de allí. si todo eso se derritiera, subiría el nivel del mar unos 7m. Dicen los científicos que en el año 2100, el nivel de mar se subiría unos 50cm. Esto no parece nada pero tendrá grandes consecuencias en los lugares costeros.







Además, los animales que viven en los polares se tendrán que volver a adaptar a otra zona o se extinguirían, pues sus hábitats  estarían perdidos.








  •  Podemos frenar un poco el deshielo de los polares evitando el calentamiento global de estas formas:

-Frenar el uso de los automóviles, coches,autobuses, aviones...
-Usar la energía renovable ante la combustible.
-Reciclar.
-Reusar de nuevo las veces que puedas los juguetes, herramientas, ropa... y evitar el uso de las bolsas de plástico, cajas y embalses.
-Reducir el uso del agua.
-Minimizar el impacto en la naturaleza.
-Usar paneles solares.
-No transladar especies fuera de su lugar de origen.
-Minimizar el uso de productos químicos.
-Educar a los jóvenes del valor de los bienes que nos ofrecen los ecosistemas.

lunes, 19 de octubre de 2015

¡Ya hemos empezado el tema dos! Este tema trata del relieve de la corteza terrestre. Espero que os guste.

                      LA TEORÍA DE LAS PLACAS TECTÓNICAS


La teoría de las placas tectónicas a sido propuesta por un científico alemán llamado Alfred Wegener. Este teoría propone que al principio solo había un continente llamado Pangea. Desde entonces se ha ido cambiando la forma de las placas y los continentes.Fue propuesta en el siglo XX.

Las placas tectónicas son las estructuras que forman la superficie de la Tierra que tienen unos desplazamientos con velocidades de 2,5 cm/año , dado que se desplazan sobre la superficie de la Tierra, las placas interaccionan unas con otras a lo largo de sus límites provocando deformaciones en la corteza de la Tierra, lo que a dado lugar a la formación de muchas cadenas montañosas.

      -Este movimiento se produce porque el interior del planeta hace calor por lo que crea una lenta y continua circulación de los materiales en el manto. 

       -Las placas tectónicas son fragmentos que se mueven como bloques rígidos sobre el manto sin deformarse las causas de la formación de estas placas están en el enfriamiento del planeta, que hizo que la superficie de la Tierra se endureciese.

      -Las placas tectónicas son enormes grietas del suelo del planeta, flotan en el magma, y se encuentran unas debajo de las otras, lo cual es la consecuencia de los terremotos, tsunamis, sismos y meremotos. 

          PANGUEA:
                                                                                                         PLACAS TECTÓNICAS:

domingo, 11 de octubre de 2015



Hola, este es el trabajo que hemos hecho unas compañeras y yo del tema 1. Espero que os guste. para verlo pulse aquí: TEMA 1: LA TIERRA




miércoles, 30 de septiembre de 2015



ECLIPSE


Un eclipse es un fenómeno natural en el que la luz procedente de un cuerpo celeste es bloqueado por otro normalmente llamado cuerpo eclipsante. Existen eclipses del Sol y de la Luna, que ocurren cuando el Sol y la Luna se alinean con la Tierra de una manera determinada. Eso ocurre durante algunas lunas llenas y lunas nuevas.

Los eclipses del Sol y la Luna se dividen en dos grupos:
-Eclipse lunar: La Tierra se encuentra entre el sol y la luna tapando la Luna del luz del Sol produciendo una sombra. Esto solo ocurre en Luna llena
-Eclipse solar: Ocurre cuando la luna tapa el Sol interponiéndose entre él y la Tierra. Esto ocurre solo si es luna nueva y, a su vez, se divide en totales, parciales y anulares.

Los eclipses se pueden predecir de dos formas. Una forma de predecir los eclipses es con el cálculo de las órbitas de la Tierra y la Luna prediciendo así las posiciones exactas de sus sombras. La otra forma consiste en anotar las repeticiones de estos fenómenos, se a utilizado este método durante siglos.
 

También hay eclipses que no sean de Sol ni de Luna. Por ejemplo: cuando la sombra de un satélite se proyecta sobre la superficie de un planeta.
Los eclipses son imposibles en Mercurio y Venus debido a que carecen de satélites.

lunes, 21 de septiembre de 2015